为所有成员打造表达自我的舞台，让每个孩子成

荆楚网（湖北日报网）（记者齐一轩、通讯员钟芊芊）近日，武汉市江岸区珞珈文景幼儿园举办金秋读书节“我是故事王”决赛。围绕“文化教育走进童年，画境梦想照亮孩子心灵”，老师、家长和孩子通过讲述和表演，诠释了阅读的无限可能，呈现出一幅生动的教育画卷。 全员参与的“表达启蒙班” 赛事自启动以来，历经班级海选和年龄段选拔，最终13组青少年选手登上了决赛舞台。赛区，高年级的孩子们独立讲述了“东郭先生与狼”、“画画充饥”等寓意丰富的传统成语，展示了他们的理解力和语言组织能力；还有来自中产阶级的孩子结合日常生活，分享故事中的教育部分，如《乱丢垃圾的小猫》、《我的幸运日》；小班的孩子们虽然稚嫩，但在家长的陪伴和鼓励下，他们顺利完成了《彩虹花》、《猴子捞月》等亲子神仙表演。每个孩子都站在舞台上表达自己。 居家男女同校的“热门实践” 本次活动的一大亮点就是与家的深度、自然的互动。本次活动邀请各班级家长代表担任评委，全程参与活动环节。在很多亲子表演环节，家长化身故事中的人物，与孩子同台表演。一位参与《拔萝卜》表演的家长表示：“准备表演的过程，成为了我们每一次期待的亲子时光。”这样的设计让阅读和表达从幼儿园扩展到家庭，让教育在紧密协作中自然发生。 “环境、工作、活动”立体教育的生动实例 活动在老师精心排练的童话《骨魔三击》中拉开帷幕，很快点燃了孩子们的热情，也体现了老师引导者和参与者的作用。幼儿园园长表示，本次读书节是幼儿园践行幼儿园“文创育人、文明作息育人、文趣育人”理念的共同举措。 “我希望通过故事王这样的活动平台，把每天的阅读积累转化为孩子们自信的表达，让经典故事中的真善美渗透到孩子们的心里。”兜帽。”